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OPEN DAY CIRIBIRICOCCOLA POLO PER L'INFANZIA 12 MESI - 6 ANNI 

SABATO 19 MAGGIO 2018 ORE  Scopri di più




 

Polo infanzia Ciribiricoccola: micronido e scuola materna

Micronido e scuola dell’infanzia Ciribiricoccola

Il Polo si compone di un micronido e di una scuola dell’infanzia all’avanguardia entrambi strutturati all’interno di una grande casa dove ciascun bambino/a ha il proprio spazio che
è stato studiato in funzione degli specifici bisogni delle diverse età. Allo stesso tempo, la compresenza di bambini/e e spazi legati a fasi evolutive diverse permette però di realizzare un lavoro integrato che valorizza le competenze dei bambini e delle bambine stimolando un processo di crescita armonico e rispettoso dei diversi tempi. Il passaggio dal nido alla scuola dell’infanzia, per coloro che proseguono il percorso nei nostri servizi, avviene in modo molto naturale quando il bambino/a è davvero pronto secondo una logica di rispetto e condivisione e non già impositiva: a partire dai 30 mesi ogni giorno, mese può essere quello giusto per fare questo primo grande salto evolutivo e la data viene decisa da tutti gli attori in campo, genitori, educatori, bambini/e. 

Il metodo educativo 

Il metodo educativo della scuola Ciribiricoccola infatti mira allo sviluppo dell’identità personale intesa come sicurezza interiore, stima di sé e fiducia nelle proprie capacità, mira alla progressiva conquista dell’autonomia come capacità pratica e operativa e alla libera espressione in ogni sua forma. 

Il Polo Ciribiricoccola è, quindi, un luogo davvero speciale che anche fisicamente riproduce uno spazio familiare presentandosi proprio come una casa, con una grande cucina dove i bambini imparano a cucinare e amare i cibi sani e biologici, una stanza per la nanna con tanti piccoli letti e tante stanze diverse per le attività/laboratori dove possono viaggiare con la loro fantasia e ritrovarsi ogni giorno più forti, consapevoli e cresciuti nelle loro competenze. 

Un luogo speciale 

Un luogo dove mamma e papà hanno un contatto quotidiano con le educatrici ed entrano dentro la casa non solo per affidare i loro figli/e ma per partecipare, per esserci, attraverso numerose iniziative di condivisione, partecipazione ed espressione che permettono ai genitori di sentirsi parte attiva del processo educativo della scuola e di trasferire ai loro figli/e un’idea di presenza e non di assenza nelle lunghe ore di scuola. 

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